25 de noviembre: Día Internacional de Lucha contra la violencia de género

El 25 de Noviembre de 1981 fue declarado en Bogotá el Dia Internacional contra la Violencia hacia las Mujeres.

En este encuentro, las mujeres denunciaron la violencia de género en todos sus ámbitos: malos tratos, acoso, violencia sexual… incluyendo además los abusos y torturas de prisioneras políticas.

Tal día como hoy, en 1960, en la República Dominicaba fueron brutalmente asesinadas tres activistas, las Hermanas Miraval, las cuales fueron torturadas bajo las manos de la policía secreta del Dictador Trujillo.

(Las Hermanas Mirabal, Patria Mercedes Mirabal, María Argentina Minerva Mirabal y Antonia María Teresa Mirabal)

Históricamente estas mujeres han simbolizado la lucha y la resistencia. El 17 de diciembre de 1999, la Asamblea General de las Naciones Unidas declaró al 25 de noviembre como Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer, en conmemoración del sacrificio de las hermanas.

Pero ¿qué es violencia? Un gesto, un golpe, un insulto, un menosprecio, una amenaza, ridiculizar, marginar, etc… en una palabra: destruir la propia dignidad humana.
Ante todo hay que tener muy en cuenta el papel que poseen los medios de comunicación aportando así una mayor sensibilización y concienciación ante este problema. Asímismo también posee gran relevancia la educación para la prevención de todo tipo de violencia.

Como expone Miguel Lorente Acosta en su artículo ‘’ Violencia de género, educación y socialización: acciones y reacciones’’:

‘’La educación debe tener en cuenta el contexto social en el que se lleva a cabo, y debe abordarse con una perspectiva global que permita integrar los principales elementos relacionados con la violencia de género y la desigualdad la educación ha de dirigirse tanto a los elementos sociales que sustentan el imaginario colectivo, como a los valores individuales que configuran la personalidad de los futuros hombres y mujeres, y en los que ya no podrá estar presente la desigualdad.’’

De este modo es necesario sensibilizar a la sociedad en general, con mensajes directos de concienciación. En este sentido la escuela y los profesionales que la forman deben de ser actores directos, aportando así valores y enseñanzas a los alumnos y alumnas, los cuales podrán desarrollar una mayor visión crítica y ante todo previniendo futuras conductas no deseables.

(imagen: isidro ferrer - desequilibrios.blogspot.com-)

¿¿PEDAGOG…QUÉ??

Existen una serie de preguntas estándar que siempre se utilizan cuando conoces a alguien y entablas conversación; una de esas cuestiones es ¿qué estudias?.
Bien, es una pregunta sencilla ¿verdad? Y a la que cualquiera puede responder… el problema , en mi caso, surge cuando la respuesta es: ‘’Estudio Pedagogía’’…
Digo que es un problema ya que no todo el mundo sabe qué es la pedagogía, cuál es su utilidad y cuál es la labor de un pedagogo. Además suelen confundirla con otros oficios como por ejemplo psicología o puericultura… u otras cosas que ahora os comentaré.
Hace un tiempo me ocurrió un caso muy curioso: estaba yo veraneando en mi pueblo natal, una pequeña aldea de Ourense y cuyo nombre es Viladerrei, mi madre me encomendó la tarea de ir a comprar , entablé la obligada charla con la susodicha la cual me recibió diciendo:
-¡Oye! Ánimo con la carrera… una sobrina mía también estudió lo tuyo y ahora está bien colocada.
Imaginaos , yo estaba totalmente llena de gozo, a punto de tener una auténtica conversación relacionada con la pedagogía!! .
-Pues si, está contentísima, está colocada en el centro de salud y está de mil maravillas…
Claro en ese momento yo ya me temía lo peor… ¿¿en un centro de salud??
-Si!... ¿pero lo tuyo no es lo de los pies?
¡¡HORROR FATAL!! Había vuelto a ocurrir…. Dentro de mí me rondaban los mil diablos, ya me extrañaba a mi…
-¡¡Eso es Podología!! ¡¡Yo estudio PEDAGOGÍA!!
La sujeto me miró y musitó un débil Ahhh…
Esto no es un caso aislado.
Tengo que decir que mi familia nunca se entrometió en la decisión de mis estudios, pero sí que debo confesar que más de una vez mi madre me ha incriminado entre risas y de forma irónica el hecho de haber elegido una carrera con un nombre tan ‘’fácil de pronunciar’’…
Como he dicho antes, la anécdota de la panadería no fue un caso aislado; en varias ocasiones me han dicho : - ‘’anda ¿te gustan mucho los niños no?’’, pues que quieres que te diga… no me desagradan la verdad…
Otros simplemente optan por permanecer unos segundos en silencio hasta que se les ocurre la típica frase comodín: - que bien, mucho ánimo.
También están los sinceros, es decir , aquellos que no tienen ningún impedimento en decir: -¿¿ pedago… qué?? Y.. ¿¿¿eso que es??
Supongo que muchos compañeros se sentirán identificados y seguramente les hayan ocurrido situaciones similares.
Ante todo escribo esto con una pizca de buen humor, considero necesario decir que por otro lado también que me he encontrado con otras personas que me han guiado y me han ayudado a aprender.
Sin embargo, me hago una pregunta: ¿ Está suficientemente reconocido el campo de la pedagogía? Supongo que nosotros mismos tenemos la respuesta y debemos contribiur para aumentar ese reconocimiento.

¿para qué sirve un pedagogo? ( Competencias profesionales del pedagogo)

El pedagogo tiene un papel importante en funciones como el diseño y evaluación de programas y servicios formales y no formal, coordinación de programas socioculturales, diseño y aplicaciones de planes de formación, evaluación de programas, centros y servicios, diseño en procesos de investigación, entre otros. Y para realizar estas funciones no puede prescindir del conocimiento de las características de los servicios, tanto en la etapa escolar, como no escolar.
Para llevar a cabo la realización de este apartado hemos de hacernos las preguntas de ¿para qué sirve un pedagogo?, ¿para qué dicen los documentos oficiales que existe? ¿Qué es lo que el mercado demanda? ¿De qué sale la oferta para pedagogos y psicopedagogos?
A través de la puesta en común de todos los grupos sobre el perfil del pedagogo y psicopedagogo. Determinamos que los principales ámbitos profesionales son:
Dentro del ámbito de Educación Formal se incluyen instituciones como, por ejemplo, escuelas infantiles, centros de educación infantil y primaria y de secundaria, centros de educación especial, centros de formación de personas adultas, universidades, aulas hospitalarias, gabinetes psicopedagógicos, etc.
•diseño de proyectos educativos
•planificación curricular
•orientación educativa/ orientación profesional
•evaluación de centros, programas...
•formación
•intervención educativa
•innovación y reforma
•supervisión, inspección
•dirección, coordinación de instituciones
•gestión administrativa
•dificultades en el aprendizaje
•investigación
•diseño material educativo
- El pedagogo es un especialista de la educación cuya función no ha de limitarse simplemente a la educación formal sino también dentro de la educación no formal, como es el caso de la pedagogía social. En el ámbito Socio-cultural se encuentran instituciones muy diversas que se pueden clasificar básicamente en Administraciones, Centros Sociales, Salud y Gestión Cultural.
- Otros yacimientos para el pedagogo son:
•Gestión empresas
•Gestión de recursos humanos
•Medios de comunicación y nuevas tecnologías
•Medio ambiente
Finalmente, dentro del ámbito Empresarial, la mayor concentración de instituciones se relacionan con Consultorías de Formación y Departamentos de Formación. Se observa también que principalmente se ofrecen plazas para diseñar/asesorar/ejecutar/gestionar/evaluar proyectos didácticos (recursos, materiales, programas, guías, en entornos multimedia, y de atención a la diversidad), de formación de personas adultas y de formadores, de orientación educativa y profesional y de detección de necesidades pedagógicas.